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Pensamiento educativo en la universidad : vida y testimonio de maestros. 
Autor: Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Educación.
Editora: Fabiola Cabra Torres.
Año: 2016 - Primera Edición.
Palabras Claves: Historia educación superior, Educación en Colombia, Profesores universitarios, Relatos personales, Aproximación interdisciplinaria en educación. 

Pensamiento educativo en la universidad : vida y testimonio de maestros
 

Pensamiento educativo en la universidad : vida y testimonio de maestros. Volúmen II.
Autor: Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Educación.
Editora: Fabiola Cabra Torres.
Año: 2019. 
Palabras Claves: Educación Universitaria, Enseñanza superior, Universidades-Profesorado, Interdisciplinariedad en educación.

Pensamiento educativo en la universidad : vida y testimonio de maestros. Volumen II
 

Pensamiento educativo en la universidad : vida y testimonio de maestros. Volúmen III. 
Autores:Bermúdez Gómez, Mary; Cuartas Chacón, Carlos Julio; Sarmiento Lozano, Jaime Hernando; Navarro Sánchez, Rosana Elena; Díaz Díaz, Rafael Antonio; Convers Elías, José Alejandro; Gaitán Pardo, Jorge Jiménez; Ramírez, Eduardo Rivero; Márquez, Claudia Patricia; Cañón Abuchar, Hilda María; Cañadas Garrido, Raúl Antonio y Gutiérrez Fernández, María Fernanda. 
Editora: Fabiola Cabra Torres.
Año: 2020. 
Palabras Claves: Educación, Maestros, Educación superior, Pontificia Universidad Javeriana, Enseñanza. 

Pensamiento educativo en la universidad : vida y testimonio de maestros. Volumen III 

Pedagogía, formación e innovación : reflexiones de maestros para maestros. 
Autores: Delgado Salazar, Ricardo; Gaitán-Riveros, Carlos Arturo; García Cepero, María Caridad; Gómez-Hernández, Félix Antonio; Malajovich, Ana; Marulanda-Páez, Elena; Tenti-Fanfani, Emilio y Zuluaga-Ocampo, Zulma Patricia. 
Año: 2018. 
Palabras Claves: Educación, Formación integral, Pedagogía, Investigación en pedagogía.

Pedagogía, formación e innovación : reflexiones de maestros para maestros

Metacognición en docentes. Investigación y formación : aportes para la convivencia escolar.
Autores: Parada Alfonso, Lilián; Borda Suárez, Martha; Díaz Díaz, Alexandra; Niño Torres, Adriana Paola; Aguilera González, Elcy; Castro Fandiño, Claudia Patricia; Cruz Bobadilla, David Alexander; Cruz Farfán, Adriana Jazmín; Cuberos Guevara, Claudia Milena; Díaz Montaño, Patricia Jeanet; García-Cepero, María Caridad. 
Año: 2020
Palabras Claves: Formación profesional de maestros, Metacognición, Solución de conflictos estudiantiles, Aptitud creadora en educación, Cognición en niños, Aprendizaje cognoscitivo, Convivencia estudiantil. 

Metacognición en docentes. Investigación y formación : aportes para la convivencia escolar 
 

Educar para la paz : Fundamentos para la implementación de la Cátedra de la Paz. 
Autores: Delgado Salazar, Ricardo; Arias Campos, Rosa Ludy; Lara Salcedo, Luz Marina; Montagut Orozco, Carolina; Hilarión Madariaga, Mónica; Amorocho Herrera, Edward; Giraldo Álvarez, María Mercedes. 
Año: 2019.
Palabras Claves: Educación, Acuerdos de paz - Colombia, Postconflicto. 

Educar para la paz : Fundamentos para la implementación de la Cátedra de la Paz 
 

Volumen 11. Número veintidós. Monográfico sobre Investigación Cualitativa en Educación
Año edición: 2018 
21x28 cm, 136 pág.
ISSN versión impresa 2027-1174
ISSN versión on-line 2027-1182
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/issue/view/1320 

Volumen 11. Número veintitrés
Año edición: 2019
21x28 cm, 242 pág.
ISSN versión impresa 2027-1174
ISSN versión on-line 2027-1182
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/issue/view/1342 
 

Volumen 12. Número veinticuatro
Año edición: 2019
21x28 cm, 192 pág.
ISSN versión impresa 2027-1174
ISSN versión on-line 2027-1182
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/issue/view/1377 

Volumen 12. Número veinticinco
Año edición: 2020
21x28 cm, 204 pág.
ISSN versión impresa 2027-1174
ISSN versión on-line 2027-1182
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/issue/view/1408 

Volumen 13. Primera parte dossier etnografía y educación: Estudios colaborativos con niños, niñas y jóvenes
Año edición: 2020
Publicación continua
ISSN versión impresa 2027-1174
ISSN versión on-line 2027-1182
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/issue/view/1409 

Volumen 14. Segunda parte dossier etnografía y educación: Estudios colaborativos con niños, niñas y jóvenes / Dossier Educación en la primera infancia y ciudadanía 
Año edición: 2021
Publicación continua
ISSN versión impresa 2027-1174
ISSN versión on-line 2027-1182
https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/issue/view/1411 
 


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